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2017-10 L'oralité

Séance 10 CHAPITRE IV (suite) II) LES TACHES EFFECTUEES PAR LES ELEVES (suite) 3) Sur l’oralité dans les processus d’apprentissage et de mémorisation. Dans cette séance, je vais me référer presque exclusivement aux collèges jésuites. Je voudrais une nouvelle...

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2017-9 Savoir "par coeur"

Séance 9 CHAPITRE IV (suite) II) LES TACHES EFFECTUEES PAR LES ELEVES (suite) 1) La mémoire (suite) La tradition savante à l’intérieure de laquelle les exercices de mémoire des collèges ont pu être conçus et effectués remonte au Moyen Age. Sur la vision...

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2017-8 Au Moyen Age

séance 8 HISTOIRE DES PRATIQUES D’ENSEIGNEMENT A L’EPOQUE MODERNE ET CONTEMPORAINE DEUXIEME PARTIE CHAPITRE IV (suite) J’ai dis que je voulais traiter séparément d’une part de l’acte magistral, la leçon, lectio, et d’autre part de ce que cet acte exige...

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