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        <title><![CDATA[Blog de François Jacquet-Francillon]]></title>
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    <title><![CDATA[2024-11 Philanthropie de la Société élémentaire]]></title>
    <link><![CDATA[https://societe-culture-education.eklablog.com/2024-11-philanthropie-de-la-societe-elementaire-a216323735]]></link>
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    <pubDate>Wed, 16 Oct 2024 08:49:55 +0200</pubDate>
    <description><![CDATA[Séance 11 suite de la réécriture de Naissances de l’école du peuple (1815-1870) chapitre III La ligne philanthropique Le jeton de présence de la Maison philanthropique de Paris a été reproduit dans un livre d’A-M Péan de Saint-Gilles sur la dite Maison... ]]></description>
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    <title><![CDATA[2024-10 Bienfaisance contre charité]]></title>
    <link><![CDATA[https://societe-culture-education.eklablog.com/2024-10-bienfaisance-contre-charite-a216257749]]></link>
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    <pubDate>Wed, 25 Sep 2024 08:38:59 +0200</pubDate>
    <description><![CDATA[Séance 10 suite de la réécriture de Naissances de l’école du peuple (1815-1870) 3 La bienfaisance, critique de la charité Il se peut que le mot « bienfaisance », qui résume à lui seul la nouvelle manière et la nouvelle volonté de secourir les pauvres,... ]]></description>
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    <title><![CDATA[2024-9 Ce que fut la philanthropie]]></title>
    <link><![CDATA[https://societe-culture-education.eklablog.com/2024-9-ce-que-fut-la-philanthropie-a216211767]]></link>
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    <pubDate>Wed, 11 Sep 2024 09:43:41 +0200</pubDate>
    <description><![CDATA[Séance 9 Naissances de l’école du peuple. 1815-1870 Après l’interruption estivale, je poursuis mon projet de réécriture de cet ouvrage –publié en 1995… Puis-je redire que cette tâche (où je m’astreins à apporter des précisions nouvelles, en plus ds modifications... ]]></description>
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    <title><![CDATA[2024-8 Oppositions conservatrices]]></title>
    <link><![CDATA[https://societe-culture-education.eklablog.com/2024-8-oppositions-conservatrices-a215910885]]></link>
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    <pubDate>Wed, 12 Jun 2024 08:17:38 +0200</pubDate>
    <description><![CDATA[Séance 8 Naissance s de l’école du peuple (suite) CHAPITRE 2 Des écoles de charité aux écoles mutuelles (suite) 6) Critiques de la méthode mutuelle. Oppositions. La méthode mutuelle et le projet philanthropique d’un enseignement destiné aux « classes... ]]></description>
        <dc:creator><![CDATA[fjf]]></dc:creator>
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    <title><![CDATA[2024-7 Créations d'écoles]]></title>
    <link><![CDATA[https://societe-culture-education.eklablog.com/2024-7-creations-d-ecoles-a215853013]]></link>
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    <pubDate>Wed, 29 May 2024 09:24:15 +0200</pubDate>
    <description><![CDATA[Séance 7 Naissance s de l’école du peuple (ré-écriture, suite) CHAPITRE 2 Des écoles de charité aux écoles mutuelles 4) Les créations d’écoles mutuelles (suite) a) Considérons maintenant l’exemple d’Amiens. Voici comment les choses se sont passées. Au... ]]></description>
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    <title><![CDATA[2024-6 La &quot;Société élémentaire&quot;]]></title>
    <link><![CDATA[https://societe-culture-education.eklablog.com/2024-6-la-societe-elementaire-a215793871]]></link>
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    <pubDate>Wed, 15 May 2024 09:03:48 +0200</pubDate>
    <description><![CDATA[Séance 6 Naissance s de l’école du peuple (suite) CHAPITRE 2 Des écoles de charité aux écoles mutuelles 3) De la Société d’encouragement pour l’industrie nationale à la Société pour l’amélioration de l’enseignement élémentaire (suite). La Société pour... ]]></description>
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    <title><![CDATA[2024-5 Naissance de l'école mutuelle]]></title>
    <link><![CDATA[https://societe-culture-education.eklablog.com/2024-5-naissance-de-l-ecole-mutuelle-a215742557]]></link>
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    <pubDate>Wed, 01 May 2024 09:04:20 +0200</pubDate>
    <description><![CDATA[Séance 5 Naissance de l’école du peuple (suite) PREMIERE PARTIE : 1815 LES ECOLES POPULAIRES CHAPITRE 2 Des écoles de charité aux écoles mutuelles Il est connu que les élites cultivées et « progressistes » du XVIIIe siècle, l’époque des Lumières, envisagent... ]]></description>
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    <title><![CDATA[2024-4 Origines de l'enseignement populaire (suite et fin)]]></title>
    <link><![CDATA[https://societe-culture-education.eklablog.com/2024-4-origines-de-l-enseignement-populaire-suite-et-fin-a215695999]]></link>
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    <pubDate>Wed, 17 Apr 2024 11:39:10 +0200</pubDate>
    <description><![CDATA[Séance 4 Naissances de l’école du peuple CHAPITRE 1 (suite et fin) 4) Prégnance de l’enseignement religieux Un concept comme celui de la « sainte éducation » proposée aux familles pauvres par Démia indique que les finalités culturelles de l’enseignement... ]]></description>
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    <title><![CDATA[2024-3 Origines de l'enseignement populaire (suite 2)]]></title>
    <link><![CDATA[https://societe-culture-education.eklablog.com/2024-3-origines-de-l-enseignement-populaire-suite-2-a215639275]]></link>
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    <pubDate>Wed, 03 Apr 2024 09:50:37 +0200</pubDate>
    <description><![CDATA[Séance 3 Naissances de l’école du peuple CHAPITRE 1 (suite) 3) l’intégration des pauvres par la scolarisation Comment les enfants pauvres, dès qu’ils sont scolarisés, et s’ils le sont - dans les conditions religieuses évoquées plus haut-, sont-ils finalement... ]]></description>
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    <title><![CDATA[2024-2 Origines de l'enseignement populaire (suite)]]></title>
    <link><![CDATA[https://societe-culture-education.eklablog.com/2024-2-origines-de-l-enseignement-populaire-suite-a215567795]]></link>
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    <pubDate>Wed, 20 Mar 2024 08:49:54 +0100</pubDate>
    <description><![CDATA[Séance 2 CHAPITRE 1 (suite) J’ai mis au paragraphe ci-dessous une couleur bleue, comme à d’autres, pour signaler que c’est un texte ajouté à ceux primitivement publiés dans le livre que je présente ici. Les modifications de vocabulaire, ou de style, nombreuses,... ]]></description>
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    <title><![CDATA[2024-1 Origines de l'enseignement populaire]]></title>
    <link><![CDATA[https://societe-culture-education.eklablog.com/2024-1-origines-de-l-enseignement-populaire-a215501897]]></link>
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    <pubDate>Wed, 06 Mar 2024 09:10:50 +0100</pubDate>
    <description><![CDATA[séance 1 P our expliquer le choix de mon sujet, voici le texte que j’ai déjà envoyé pour la page de garde de ce Blog : Cette année, après la longue interruption mise à profit pour envoyer quelques notes relatives à une étude du nazisme (je n’en ai pas... ]]></description>
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    <title><![CDATA[2023-9 Educations nazies]]></title>
    <link><![CDATA[https://societe-culture-education.eklablog.com/2023-9-educations-nazies-a215151339]]></link>
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    <pubDate>Wed, 20 Dec 2023 09:51:45 +0100</pubDate>
    <description><![CDATA[Séance 9 NAZISME ET É DUCATION Afin de poursuivre la réflexion sur la tyrannie nazie et le fait que, dans ce régime, Hitler détient tous les pouvoirs (j’ai repris l’expression « pratique du gouvernement direct » par le Führer - une expression de M. Broszat),... ]]></description>
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    <title><![CDATA[2023-8 Tyrannie et totalitarisme]]></title>
    <link><![CDATA[https://societe-culture-education.eklablog.com/2023-8-tyrannie-et-totalitarisme-a215088979]]></link>
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    <pubDate>Wed, 06 Dec 2023 08:18:36 +0100</pubDate>
    <description><![CDATA[Séance 8 LA TYRANNIE NAZIE Pour qualifier le régime nazi, je disais ma préférence pour le terme tyrannie plutôt que pour celui, plus savant et plus usité par les spécialistes, de totalitarisme. Ma préférence, je dois l’avouer, a des raisons en quelque... ]]></description>
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    <title><![CDATA[2023-7 Pratique de l'ennemi et sources du nazisme]]></title>
    <link><![CDATA[https://societe-culture-education.eklablog.com/2023-7-pratique-de-l-ennemi-et-sources-du-nazisme-a215000673]]></link>
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    <pubDate>Wed, 15 Nov 2023 09:06:23 +0100</pubDate>
    <description><![CDATA[Séance 7 Qu’est-ce que le nazisme ( III, 6 et 7 ; suite et fin) Aujourd’hui je vais d’abord continuer et achever le paragraphe 6 de la séance précédente… Ensuite, faute de temps, pour aller vite et vous envoyer quelque chose de très bref, je donnerai... ]]></description>
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    <title><![CDATA[2023-6 L'agonisme nazi]]></title>
    <link><![CDATA[https://societe-culture-education.eklablog.com/2023-6-l-agonisme-nazi-a214950959]]></link>
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    <pubDate>Wed, 01 Nov 2023 08:36:29 +0100</pubDate>
    <description><![CDATA[Séance 6 QU’EST CE QUE LE NAZISME ? (III, 3, suite) Avant de poursuivre, je dois compléter mon propos par la remarque suivante, essentielle... (qui complétera aussi la séance 5 de 2021). Lorsque je parle de groupements agonistiques, et alors j’évoque... ]]></description>
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    <title><![CDATA[2023-5 Effervescence, antisémitisme]]></title>
    <link><![CDATA[https://societe-culture-education.eklablog.com/2023-5-effervescence-antisemitisme-a214903113]]></link>
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    <pubDate>Wed, 18 Oct 2023 09:24:13 +0200</pubDate>
    <description><![CDATA[Séance 5 QU’EST CE QUE LE NAZISME ? (III suite) Je reprends le cours de mon propos… Avant l’interruption, j’en étais à interroger ce que j’ai nommé l’élément de folie c’est-à-dire d’irrationalité du nazisme (comme guerre et non pas simplement comme politique).... ]]></description>
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    <title><![CDATA[2023-4 Conférence de septembre]]></title>
    <link><![CDATA[https://societe-culture-education.eklablog.com/2023-4-conference-de-septembre-a214856943]]></link>
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    <pubDate>Wed, 04 Oct 2023 20:41:25 +0200</pubDate>
    <description><![CDATA[Après cette trop longue interruption estivale, je vous envoie aujourd’hui les notes (hâtivement reprises… c’est donc, je l’avoue, un texte insuffisamment écrit), sur lesquelles je me suis appuyé pour faire une conférence sur le nazisme, mardi dernier... ]]></description>
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    <title><![CDATA[2023-3 Hypothèses]]></title>
    <link><![CDATA[https://societe-culture-education.eklablog.com/2023-3-hypotheses-a214490881]]></link>
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    <pubDate>Wed, 12 Jul 2023 08:14:05 +0200</pubDate>
    <description><![CDATA[S éance 3 QU’EST CE QUE LE NAZISME ? (retour sur quelques hypothèses de description) Pour continuer à expliciter mes hypothèses de travail sur le nazisme, en commettant probablement des redites, je recommence cette fois par la question très banale que... ]]></description>
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    <title><![CDATA[2023-2 La folie nazie]]></title>
    <link><![CDATA[https://societe-culture-education.eklablog.com/2023-2-la-folie-nazie-a214381693]]></link>
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    <pubDate>Wed, 21 Jun 2023 15:20:15 +0200</pubDate>
    <description><![CDATA[Séance 2 QU’EST CE QUE LE NAZISME ? (suite) Lors de la séance précédente, la séance 1 bis portant sur mon Essai intitulé Le nazisme dans l’histoire des violences collectives , j ’ai souligné (comme je l’avais déjà fait en 2022 ) l’alliance originale propre... ]]></description>
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    <title><![CDATA[2023-1 Bis Le nazisme (suite)]]></title>
    <link><![CDATA[https://societe-culture-education.eklablog.com/2023-1-bis-le-nazisme-suite-a214214415]]></link>
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    <pubDate>Wed, 24 May 2023 11:16:03 +0200</pubDate>
    <description><![CDATA[Séance 1-Bis QU’EST CE QUE LE NAZISME ? (suite) Je cherche à résumer et aussi à développer le point de vue que j’ai adopté dans mon essai intitulé Le nazisme dans l’histoire des violences collectives (Paris, éditions Kimé, 2023). 1) Voici comment, dans... ]]></description>
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    <title><![CDATA[2023-1 Sur le nazisme et Hitler]]></title>
    <link><![CDATA[https://societe-culture-education.eklablog.com/2023-1-sur-le-nazisme-et-hitler-a214121129]]></link>
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    <pubDate>Wed, 03 May 2023 08:21:32 +0200</pubDate>
    <description><![CDATA[Séance 1 QU’EST CE QUE LE NAZISME ? (reprise de cette question abordée l'an passé) Pour ouvrir, avec cette première séance de 2023, une nouvelle série de réflexions sur le sujet que je traite actuellement (je ne peux encore dire si cette série d’envois... ]]></description>
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    <title><![CDATA[2022-9 Juifs Hongrois 1944]]></title>
    <link><![CDATA[https://societe-culture-education.eklablog.com/2022-9-juifs-hongrois-1944-a213552785]]></link>
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    <pubDate>Wed, 14 Dec 2022 14:06:55 +0100</pubDate>
    <description><![CDATA[Séance 9 Les Juifs Hongrois massacrés à l’été 1944 Pour non pas terminer mais interrompre, pour cette fin d’année, le cours de mes descriptions, je voudrais maintenant proposer (très brièvement car j’ai donné plus avant toutes sortes de détails… assez... ]]></description>
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    <title><![CDATA[2022-8Bis Nouvelle publication]]></title>
    <link><![CDATA[https://societe-culture-education.eklablog.com/2022-8bis-nouvelle-publication-a213478459]]></link>
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    <pubDate>Wed, 30 Nov 2022 08:52:13 +0100</pubDate>
    <description><![CDATA[J’ai le plaisir (mêlé un peu d’inquiétude) d’annoncer la récente publication de mon deuxième ouvrage consacré à l’histoire d’une famille juive (la mienne!) avant, pendant et après la Seconde Guerre mondiale. Le premier volume est intitulé Michel Bucsbaum,... ]]></description>
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    <title><![CDATA[2022-8 &quot;Ceux qui sont nus&quot;]]></title>
    <link><![CDATA[https://societe-culture-education.eklablog.com/2022-8-ceux-qui-sont-nus-a213416445]]></link>
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    <pubDate>Wed, 16 Nov 2022 09:00:04 +0100</pubDate>
    <description><![CDATA[Séance 8 Cruauté nazie (suite... ) La séance sur les ghettos polonais nous a déjà replongés dans le contexte de la « cruauté nazie », dans lequel j’ai cru voir un critère pour décrire les modalités de la pratique génocidaire (car, dois-je le redire ?,... ]]></description>
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    <title><![CDATA[2022-7 Ghettos polonais]]></title>
    <link><![CDATA[https://societe-culture-education.eklablog.com/2022-7-ghettos-polonais-a213353337]]></link>
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    <pubDate>Wed, 02 Nov 2022 10:30:40 +0100</pubDate>
    <description><![CDATA[Séance 7 Les ghettos polonais Comme je l’ai annoncé la dernière fois, la guerre menée par les nazis en Pologne a mis les Juifs, tout de suite après les débuts de l’invasion, dans une situation catastrophique en les obligeant à se regrouper dans des ghettos,... ]]></description>
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