Les évolutions de la morale publique :

- «  Moralité du marchand forain », in Le Télémaque, n° 12, 1997

 - « La laïcité selon Zola : un évangile socialiste », in Les valeurs au risque de l’école, dir. S. Solère, Presses Universitaires du Septentrion, Villeneuve d'Ascq, 1999.

- « La Déontologie professionnelle », in Le Télémaque, n° 17, 2000.

- « La démocratie moralisatrice des pédagogues », in Le sens de l’école et la démocratie, dir. A. Vergnioux et H. Peyronie, Berne,  Peter Lang, 2001.

- « La pédagogie institutionnelle comme éducation morale », in Le Télémaque, n° 23, 2003.

- « L’enfant comme personne : un fondement culturel de l’Education Nouvelle », in L’éducation nouvelle, histoire, présence, avenir, dir. A. Ohayon, D. Ottavi, A . Savoye, Berne, Peter Lang, 2004.

- « Le discours de la mémoire », in Revue française de pédagogie, n° 165, 2008.

- « De la morale laïque à la morale humanitaire : deux versions de la citoyenneté »,  in Ecole, morale laïque et citoyenneté aujourd’hui, dir. L. Loeffel, Presses universitaires du Septentrion, Villeneuve d’Ascq,  2009.

- « L’enseignement moral hier et aujourd’hui », in Cahiers Français, n° 377, 2013.

- « Le passé n’est plus ce qu’il était. Sens et fonctions des pratiques contemporaines du patrimoine », in Les patrimoines littéraires à l’école, tensions et débats actuels, dir. M.-F. Bishop et A. Belhadjin, Paris, Honoré Champion, 2015.

- « Questions à l’anti-humanisme de Claude Lévi-Strauss », in Le Télémaque, P.U. Caen, n° 52, janvier 2018.

 

Problèmes de l’enseignement contemporain :

- « Les mutations récentes de la culture scolaire », in F. Jacquet-Francillon, et D. Kambouchner, La crise de la culture scolaire. Origines, interprétations, perspectives, Paris, PUF, 2005.

- « Culture scolaire », in Dictionnaire de l’éducation, dir. A. Van Zanten, Paris, PUF, 2008

- « La culture des élèves : enjeux et questions », Revue française de pédagogie, n° 163, 2008 (avec Anne Barrère).

- « Le problème des déterminants socioculturels de la réussite scolaire : le cas français », in Didactique du français, le socioculturel en question, dir. B. Daunay, I. Delcambre, Y. Reuter, Presses universitaires du Septentrion, Villeneuve d’Ascq, 2009.

- « Un autre regard sur les disciplines scolaires », in Le Télémaque, n° 47, mai 2015.

- « Durkheim et l’histoire des idéaux éducatifs », in Le Télémaque, n° 50, novembre 2016.

 

Idées pédagogiques et pratiques d’enseignement :

- « L’ainsi nommé pédagogue », in Perspectives documentaires, n° 46-47, 1999.

- « Sur l’individualisme politique de Célestin Freinet », in Le Télémaque, n° 18, 2000.

- « Principes et pratiques de l’Education nouvelle : des objets de recherche », in Revue française de pédagogie, n° 153, octobre-décembre 2005.

- « Freinet, entre révolution et tradition », in Une histoire de l’Education et de la Formation, dir.  V. Troger, Auxerre, Editions Sciences Humaines, 2006.

 

Histoire de l’enseignement et de l'éducation :

 - « Dialogue, entretien », in Encyclopédie philosophique universelle, dir. A. Jacob, Paris, PUF, 1988.

- « L’exposé scolastique », in Encyclopédie philosophique universelle, dir. A. Jacob, Paris, PUF, 1988.

- « La mixité scolaire au XIX^e siècle », in C. ­Zaidman (dir.), Egalité entre les sexes, mixité et démocratie, ­L’Harmattan, Paris, 1992.

- « Eduquer : des Lumières à la Révolution », in Le Télémaque, n°­1, janvier 1995.

- « Les conquêtes féminines dans l’enseignement », in Mélanges, n° 2, Lille, 2000.

- « Pour une histoire de l’Education Nouvelle », in Les sciences de l’éducation pour l’Ere nouvelle, vol. 35 ; n° 4, 2002.

- « Le monitorat au XIX^e siècle », in Les idées pédagogiques : patrimoine éducatif ?, C.I.V.I.I.C., Publications de l’Université de Rouen, 2002.

- « La naissance de la profession d’instituteur. Eléments pour une sociologie historique », in Le Télémaque, n° 28, 2005.

- « Louis-Arsène Meunier : une déontologie pour les instituteurs du XIX^e siècle », in Cahiers de la maison de la recherche,  Université Charles-de-Gaulle – Lille 3, n° 33, 2005.

 - « L’histoire de l’éducation et de l’enseignement dans et hors les sciences de l’éducation », in 40 ans des sciences de l’éducation. L’âge de la maturité ? Questions vives, dir. A. Vergnioux, Caen, PU de Caen, 2009.

- « Pratiques de classe, changement éducatif et intervention de l’Etat  : quelques enseignements historiques », in Le politique doit-il se mêler d’éducation ? dir. Olivier Rey et Helène Buisson-Fenet, ENS édition, Lyon, 2016.

- « Conclusion » du colloque Histoire de l’éducation populaire, 1815-1945. Perspectives françaises et internationales, dir. Carole Christen et Laurent Besse, P.U. du Septentrion, Lille, 2017.